Catalogue de formations transversales pour les chercheurs

CATALOGUE DE FORMATIONS TRANSVERSALES POUR LES CHERCHEURS 2022-2023 _______________________________________________________________________ TRAINING GUIDE FOR RESEARCHERS

SOMMAIRE MOT D’INTRODUCTION ______________________________________________________ 1 INTRODUCTION NOTE________________________________________________________ 3 AXE 1- DÉMARRER EN RECHERCHE _____________________________________________ 6 Workshop : Oser le doctorat ? ______________________________________________________ 7 Certificat de Préparation au Projet Doctoral (CUPPD)____________________________________ 7 Consolidation du Projet Doctoral (CPD) _______________________________________________ 8 Séminaire « Pars-en-Thèse » _______________________________________________________ 9 Introductory workshop: Let’s start a PhD!____________________________________________ 10 Boostez vos demandes de bourses et mandats F.R.S.-FNRS ______________________________ 11 Boostez votre candidature FRESH – FRIA_____________________________________________ 12 Sources d’informations scientifiques, enjeux et méthodologie ___________________________ 13 Méthodes avancées de recherche d’informations _____________________________________ 14 Recherche de publications scientifiques : méthodes avancées____________________________ 15 Zotero 1 : Initiation à la gestion bibliographique_______________________________________ 16 Zotero 2 : exercices et Plug-in _____________________________________________________ 17 Rédiger efficacement sa thèse en LaTeX (base)________________________________________ 18 Rédiger efficacement sa thèse en LaTeX (avancé)______________________________________ 19 Encoder sa thèse en LaTeX : les classes de documents __________________________________ 20 Encoder sa thèse en LaTeX : réponses aux questions ___________________________________ 21 ZEN-EN-THÈSE - VIVRE SA THÈSE AVEC SÉRÉNITÉ _____________________________ 22 Zen-en-thèse – Un programme pour vivre sa thèse avec sérénité _________________________ 23 Zen-thesis – A programme to live your thesis with serenity ______________________________ 24 Zen-en-thèse – Je gère mes données de manière responsable____________________________ 25 Zen-en-thèse – Je gère ma thèse en mode projet ______________________________________ 27 Zen-en-thèse – J’écris ma thèse au quotidien _________________________________________ 28 Zen-thèse – I write my thesis on a daily basis _________________________________________ 29 Zen-en-thèse – Gagner en efficacité grâce au mindmapping _____________________________ 30 Zen-thesis – I Gain efficiency with mindmapping ______________________________________ 31 Zen-en-thèse – le Bullet Journal au service de ma recherche _____________________________ 32 Zen-en-thèse – Je garde l'équilibre entre ma thèse et ma vie personnelle __________________ 33

Zen-en-thèse – Je gère le stress du doctorat __________________________________________ 34 Zen-thesis – I manage the stress of the phd __________________________________________ 35 Zen-en-thèse – Je reste motivé·e ___________________________________________________ 36 Zen-thesis – I remain motivated____________________________________________________ 37 Zen-en-thèse – J’interagis efficacement avec mon/ma superviseur·e (et mon comité) de thèse _ 38 Zen-thesis – Working and communicating with your PhD supervisor ______________________ 39 Zen-en-thèse – J’interagis dans un contexte interculturel _______________________________ 40 Zen-thesis – Interact in an intercultural scientific context _______________________________ 41 Zen-en-thèse – J’échange mon expérience avec d’autres doctorants ______________________ 42 Zen-en-thèse – Je demande un entretien individuel ____________________________________ 43 AXE 2 - DÉVELOPPER SA RECHERCHE ___________________________________________ 44 Scientific writing and publishing____________________________________________________ 45 L'écriture académique au format texte ______________________________________________ 46 scientific photography (level 1) ____________________________________________________ 47 scientific photography (level 2) ____________________________________________________ 48 3D printing for research purposes (level 1)___________________________________________ 49 Probabilités et statistiques de base _________________________________________________ 50 MultivarIate Statistics____________________________________________________________ 51 « ULiège4Research » Funding Awareness ____________________________________________ 52 DMPonline.be, outil d’aide à la rédaction d’un plan de gestion de données _________________ 53 Vers l’innovation, introduction à la valorisation des résultats ____________________________ 54 Towards innovation, introduction to valorization of results ______________________________ 55 Vers l’innovation, introduction à la propriété intellectuelle ______________________________ 56 Towards innovation, introduction to intellectual property_______________________________ 57 Towards innovation, invention and patentability ______________________________________ 58 Towards innovation, invention and patentability ______________________________________ 59 Towards innovation, search into patent databases_____________________________________ 60 Towards innovation, protection and transfer of technology (Gembloux) ___________________ 61 Towards search into patent databases (Gembloux) ____________________________________ 62 Pour aller plus loin… _____________________________________________________________ 63 AXE 3 - RÉFLÉCHIR À SON PROJET PROFESSIONNEL _______________________________ 64 Discovering the corporate world and the jobs open to PhD-holders _______________________ 65 Rendre son expérience de doctorat parlante à l’aide du bilan de compétences ______________ 66

Créer un cv non académique avec son expérience académique (et le reste) _________________ 67 Convaincre en entretien d’embauche après le doctorat _________________________________ 68 Chercheur entrepreneur et création de spin-offs ______________________________________ 69 Entrepreneurial researchers and creation of spin-offs __________________________________ 70 From Research to Business________________________________________________________ 71 Aller plus loin avec… Liege Creative _________________________________________________ 72 AXE 4 - COMMUNIQUER ET DIFFUSER SA RECHERCHE _____________________________ 73 Convaincre en 3 minutes _________________________________________________________ 74 Communiquer avec les journalistes (théorie) _________________________________________ 75 Communiqué de PRESSE : atelier d’écriture __________________________________________ 76 Communicating with journalists (theory) ____________________________________________ 77 Workshop: write your press release ________________________________________________ 78 L’interview en radio-télévision_____________________________________________________ 79 Présenter sa recherche avec impact dans un contexte scientifique ________________________ 80 Present your research with impact in a scientific context________________________________ 81 Supports visuels efficaces pour présenter avec impact__________________________________ 82 Principes de la communication scientifique __________________________________________ 83 Revues “prédatrices” : De quoi s’agit-il et comment les éviter ? __________________________ 84 Communiquer la science _________________________________________________________ 85 AXE 5 - ÉTHIQUE ET QUALITÉ EN RECHERCHE ____________________________________ 86 WS Research, Ethics & Society _____________________________________________________ 87 Research Ethics At ULiège ________________________________________________________ 88 Focus sur la médiation hospitalière _________________________________________________ 89 Éthique et DÉONTOLOGIE : émergence des normes ____________________________________ 90 Pour aller plus loin… _____________________________________________________________ 91 AXE 6 - OPEN SCIENCE, OPEN RESEARCH________________________________________ 92 MOOC : Testez vos connaissances en Open Science avec L'Openscientomètre_______________ 93 Initiation aux principes de la science ouverte par le jeu _________________________________ 94 ORBi - Déposer une publication ____________________________________________________ 95 Les bases de l’Open Access________________________________________________________ 96 Droits d’auteur et Open Access ____________________________________________________ 97 Software development strategy____________________________________________________ 98 Software development good practices ______________________________________________ 99

AXE 7 - SUPERVISION ET LEADERSHIP _________________________________________ 100 Professional Skills for Research Leaders ____________________________________________ 101 Principle Investigator Development Program Postdoctoral _____________________________ 102 Training in the field of Health and Biomedical Sciences ________________________________ 102 PhD Supervision kit for new supervisors ____________________________________________ 103 Coaching and mentoring PhD Candidates ___________________________________________ 104 Interview Building a research team: Hiring & Onboarding PhD candidates _________________ 105 Discussion group for PhD supervisors ______________________________________________ 105 Intervision entre promoteurs de doctorat ___________________________________________ 107 FOIRE AUX QUESTIONS_____________________________________________________ 108 FREQUENTLY ASKED QUESTIONS _____________________________________________ 110 CANEVAS DE FORMATION DOCTORALE________________________________________ 107

1 Chers doctorants, chers chercheurs, Que vous fassiez vos premiers pas en recherche ou que vous ayez pris vos marques depuis quelques années déjà, une nouvelle année académique démarre pour vous. L’Administration Recherche, Innovation, Support et Entreprises (RISE) vous propose cette année encore un large choix de formations transversales, en collaboration avec le Conseil Universitaire à la formation doctorale et du doctorat (CUFDD) : plus de 80 séminaires gratuits en français et en anglais, organisés à Liège, à Gembloux et en ligne, animés pour la plupart par des professionnels de l’Université de Liège. Son objectif ? Vous accompagner au mieux dès le démarrage en recherche et vous outiller pour développer vos compétences et votre carrière professionnelle. Notre catalogue s’articule en 8 axes de formations : Axe 1 Démarrer en recherche Axe « Zen-en-thèse » Vivre sa thèse avec sérénité Axe 2 Développer sa recherche Axe 3 Réfléchir à son projet professionnel Axe 4 Communiquer et diffuser sa recherche Axe 5 Ethique et qualité en recherche Axe 6 Open science, Open Research Axe 7Supervision et leadership en recherche Pour vous guider dans ce catalogue et vous aider à déterminer votre programme de formation, nous avons établi une échelle de niveaux correspondant aux différents stades de la carrière d’un chercheur établis par la Commission européenne. Certaines formations sont en effet davantage conseillées en début de doctorat (axe 1 et zen-en-thèse), tandis que d’autres s’adressent à des doctorants en milieu ou en fin de thèse (axe 3), voire à leurs encadrants (axe 7). D’autres encore sont accessibles à tous (axes 4, 5 et 6). Reprise en haut de chaque fiche, cette échelle souligne à titre indicatif à l’aide d’un code couleur, le public ciblé par la formation (voir schéma page 5). R0 – Just registered for PhD program R1 – First Stage Researcher (Up to the point of PhD) R2 – Post-doc/Recognised Researcher (PhD holders or equivalent who are not yet fully independent) R3 – Established Researcher (Researchers who have developed a level of independence) R4 - Leading Researcher (Researchers leading their research area or field) Vous êtes post-doctorants ou chercheurs… Nos formations sont accessibles à tous les chercheurs de l’Université de Liège, qu’ils soient permanents ou de passage chez nous. De formats et durées variés (de 1h à 4 jours), elles vous permettront par exemple de découvrir l’intérêt de l’Open Access pour votre recherche ou d’améliorer vos compétences en communication ou votre leadership. Vous êtes doctorants… Dans le cadre de votre formation doctorale, vous avez l’opportunité de valoriser une dizaine de crédits en réalisant des activités de formations transversales : encadrement de mémoires ou de travaux pratiques, séjour à l’étranger, séminaires,… Le canevas de la formation doctorale à l’Université de Liège vous est rappelé en annexe. N’hésitez pas à choisir, dans ce catalogue, les formations qui correspondent à vos besoins et à votre profil actuel. Par ailleurs, n’oubliez pas d’encoder les activités auxquelles vous avez participé dans votre dossier de doctorat via MyULiège et d’y suggérer les crédits à valoriser (Ajoutez une activité via l’onglet « activités », choisissez « cours » dans le « type d’activité », ajoutez le code du cours « UDOCxxxx» au champ « code de déclinaison »).

2 Le CUFDD vous délivrera une attestation de participation dès que vous aurez rempli le formulaire d’évaluation en ligne. Votre promoteur pourra ensuite insérer l’avis du comité de thèse tandis que votre collège de doctorat pourra valoriser cette activité dans votre formation doctorale et éventuellement revoir le nombre de crédits associé à chaque activité. De manière générale, un séminaire d’une journée équivaut à un crédit. Gardez bien à l’esprit que le contenu de la formation doctorale est bien plus important que le détail des crédits, d’autant que le décompte des crédits n’apparait plus sur le certificat de formation à la recherche. Dans MyULiège, la comptabilisation des crédits est néanmoins toujours de vigueur afin de permettre à votre collège de doctorat de s’assurer de l’obtention du forfait de 60 crédits. En pratique Gratuité et inscription Si nos formations sont gratuites, elles ont un coût. Pour leur bonne organisation, il est indispensable de s’y inscrire via le formulaire en ligne. Nous vous invitons à déterminer votre programme de formation en début de quadrimestre (votre comité de thèse sera très certainement de bon conseil) et vous suggérons de vous inscrire à un maximum de 5 formations par semestre. Si une formation n’apparait pas dans la liste, c’est qu’elle est probablement complète. N’hésitez pas à demander par mail d’être ajouté à la liste d’attente (doc-training@uliege.be). Il se peut aussi qu’il y ait une procédure d’inscription spécifique (voir la fiche de la formation). Convocation et présence Dès l’inscription, bloquez la/les date(s) de formation dans votre agenda. À la clôture des inscriptions, une dizaine de jours avant la formation, vous recevrez un mail de confirmation détaillant les modalités pratiques. Il peut arriver que vous soyez sur une liste d’attente. Le nombre de places est en effet limité dans la plupart des cas. Par ailleurs, si une sélection doit avoir lieu, celle-ci se fera sur base d’une note de motivation, ce qui sera explicitement indiqué. Si pour une raison ou une autre, vous ne pouviez assister à une formation pour laquelle vous avez reçu une confirmation d’inscription, nous vous remercions de bien vouloir nous le signaler le plus rapidement possible par retour de mail (et au plus tard 48h avant la formation). Nous pourrons ainsi proposer votre place à un autre chercheur. Les absences non excusées entraineront l’invalidation d’inscriptions ultérieures. Formulaire de satisfaction Suite à la formation, vous recevrez par mail un formulaire de satisfaction que nous vous demanderons de compléter sans tarder (le lien est automatiquement désactivé 10 jours après l’envoi). Cela conditionne l’envoi de votre attestation de participation. En outre, vos avis sont précieux et nous permettent de faire évoluer notre offre afin de mieux répondre à vos attentes. Belle découverte de notre catalogue ! Nous vous souhaitons une formation doctorale épanouissante et un parcours de chercheur riche en découvertes. Le Conseil Universitaire à la formation doctorale (CUFDD) et l’Administration Recherche, Innovation, Support et Entreprises (RISE) Contacts et infos : Thérèse DUPONT (04/366.56.58) Véronique DUBUY (04/366.56.59) Administration Recherche, Innovation, Support et Entreprises (RISE) Place du Vingt-Août, 7 (Bât. A1) - 4000 Liège doc-training@uliege.be www.recherche.uliege.be/formations-chercheurs

3 Dear PhD-Candidates, dear researchers, Whether you take your first steps in research or you have already been engaged in research activities for some time, a new academic year is starting. In its ongoing effort to better guide you, the Administration Research, Innovation, Support and Entreprises (RISE) of the University of Liège proposes in collaboration with The Council for doctorate and doctoral training (CUFDD) a wide training offer: more than 80 free trainings, in French and in English, organized in Liège, in Gembloux and online, mostly taught by ULiège’s professionals. Its aim: to support you to develop your competencies and boost your career. Our catalogue is divided into 8 training themes: Axe 1 Start your research Axe “Zen-Thesis” Live your thesis with serenity Axe 2 Develop your research Axe 3 Keep your professional project in mind Axe 4 communicate and disseminate your research Axe 5 Ethics and quality in research Axe 6 Open science / Open research Axe 7 Supervision and Leadership in research To guide you through this catalogue and to help you decide upon your training programme, we established a level scale that is corresponding to the different stages of a researcher career established by the European Commission. Some courses are indeed more applicable to the very beginning of your PhD program (Axes 1 and Zen-thesis) while others target PhD-Candidates in their second or third year (Axe 3), or even later. Some trainings are exclusively tailored for supervisors (Axe 7) while others are open to all researchers (Axes 4, 5 and 6). You will see that the scale indication appears at the top of each training description (see diagram page 5). R0 - Just registered for PhD program R1 – First Stage Researcher (Up to the point of PhD) R2 – Postdoc/Recognised Researcher (PhD holders or equivalent who are not yet fully independent) R3 – Established Researcher (Researchers who have developed a level of independence) R4 - Leading Researcher (Researchers leading their research area or field) You are a postdoc or researcher Our training sessions are accessible to all researchers of the University of Liège, whether on fixed-term contracts or permanent positions. The formats and timing of the sessions vary (from 1 hour up to 4 days). You will for example get the opportunity to learn more about Open Access or to improve your communication or leadership skills. You are a doctoral candidate As part of your doctoral training, you can value a dozen credits by performing cross-training activities: coaching Master thesis or (learning) assignments, staying abroad/visiting another research institution, attending seminars... As a reminder, please find attached the framework for doctoral training at ULiège. Feel free to choose courses/sessions that match your needs and your status from this catalogue. For example, Axe 1 (Start your research) is dedicated to doctoral candidates in their first and second PhD years, while Axe 3 (Keeping your professional project in mind) courses/sessions prepares for the post-thesis period. Also remember to register the activities that you have been participating in your MyULiège PhD account and suggest the credits to be valued (Add an activity via the "activities" tab, choose "course" in the "activity type", add the course code "UDOCxxxx" to the "declination code" field).

4 Your supervisor will publish the thesis committee's notice while your Doctoral College will give value to these activities in your doctoral training programme and possibly revise the number of credits associated to each activity. Generally speaking, a one-day seminar equals one credit. Please keep in mind that the content of your doctoral education is more important than the credits, especially because the number of awarded credits no longer appears on the research training certificate. However, in MyULiège, credits registration is still necessary to allow your Doctoral College to make sure that the total of 60 credits has been reached. In practice Free admission and registration All our training sessions are free. To ensure a flawless organization, it is nevertheless essential to register with the online form. We invite you to determine your training programme at the beginning of the academic year (your thesis committee will be happy to advice you). We suggest that you register for a maximum of 5 training sessions per semester. If a training does not appear in the form, it may be complete. Send us an email if you want to be added on the waiting list (doc-training@uliege.be). Some trainings have also specific registration procedure, refer to the presentation in the guide. Convocation and presence We invite you to book the date(s) in your agenda from the moment you have filled the form. At the end of registration process (about 10 days before the training), you will receive an email that will confirm your registration and provide all the necessary information. You will eventually be put on a waiting list. The number of places is indeed limited in most cases. If a selection were to take place, it will be based on a motivation letter, which will be explicitly stated. If, for any reason, you are unable to attend a training session for which you are registered and you have received a confirmation, we ask you to notify us as quickly as possible by mail (at the latest 48 hours before the event) to allow us to contact another applicant to replace you. Unjustified repeated absentees will be discarded from the program and will not be able to participate in any further future applications. Participation certificate and evaluation form After the training session, you will receive an evaluation form by email that we ask you to send it back to us as soon as possible (it will be automatically closed 10 days after the training). It is a condition to receive your attendance certificate delivered by the CUFDD. Furthermore, your feedback will help us to improve our training offer and better meet your needs. Enjoy the reading! We wish you an enriching doctoral training year and a research career that is full of new experiences. The Council for doctorate and doctoral training (CUFDD) and The Administration Research, Innovation, Support and Entreprises (RISE) Reference persons and information: Thérèse DUPONT (04/366.56.58) Véronique DUBUY (04/366.56.59) Administration Research, Innovation, Support and Entreprises (RISE) Place du Vingt-Août 7 (Bât. A1) 4000 Liège doc-training@uliege.be www.recherche.uliege.be/formations-chercheurs

5 Pour en savoir plus : https://euraxess.ec.europa.eu/europe/career-development/training-researchers/research-profiles-descriptors

8 Catalogue des formations transversales 2021-2022 Axe1 DÉMARRER EN RECHERCHE « Les idées audacieuses sont comme les pions qui avancent aux échecs ; ils peuvent être pris, mais ils peuvent aussi démarrer une partie gagnante » Goethe Vous venez de vous inscrire au doctorat ? Cet axe de formation est pour vous ! Il vous en apprendra plus sur le parcours doctoral et la vie de doctorant, vous permettra de vous poser les bonnes questions et d’acquérir les clés et outils pour bien démarrer en recherche !

7 Catalogue des formations transversales 2022-2023 AVANT DE DÉMARRER… WORKSHOP : OSER LE DOCTORAT ? 4 ANS POUR EXPLORER LE MÉTIER DE CHERCHEUR CERTIFICAT DE PRÉPARATION AU PROJET DOCTORAL (CUPPD) Envie de devenir chercheur ? De vous lancer dans l’aventure du doctorat ? Un beau défi ! Cet atelier vous permettra d’avoir toutes les clés en main pour faire votre choix. Au menu : • Des échanges sur les représentations du doctorat ; • Une mise en commun des interrogations sur le doctorat (financement, promoteur, mobilité, marché de l’emploi, démarches d’admission,…); • Une mutualisation des informations ; • Un approfondissement avec des intervenants (promoteur, doctorant, ULiège Emploi…). Vous trouverez déjà des réponses en consultant notre guide en ligne :  www.recherche.uliege.be/brochure/oser-le-doctorat  www.recherche.uliege.be /brochure/start-a-PhD Public : R0 - étudiants de Master s’interrogeant sur la possibilité de faire un doctorat Inscription : par mail doc-training@ULiege.be Les candidats doctorants sont parfois hésitants : leur projet tient-il la route ? Possèdent-ils les compétences pour le mener à bien ? Ce choix professionnel est-il pertinent ? Pour les aider à bien démarrer leur doctorat, l’ULiège a mis sur pied un Certificat de préparation au projet doctoral. Cette formation de 3 mois dispensée en anglais ou en français a pour objectif de faire découvrir tous les outils pour se lancer en étant accompagné ! La formation équivaut à 15 crédits et se développe suivant 2 axes : • Axe 1 – Modules généraux et transversaux : le participant découvre les différents aspects du doctorat et du métier de chercheur. Il apprend à utiliser les outils qui lui seront indispensables pour élaborer son projet. • Axe 2 – Séjour dans l'entité d'accueil : le candidat travaille dans une unité de recherche hôte à la définition et la planification de son projet doctoral, en bénéficiant du support de son maître de stage et de l'infrastructure de son unité de recherche d'accueil. Il rédige le projet et le présente devant un jury. Il bénéficie ainsi d’un apprentissage avec ses pairs et développe les compétences de base du chercheur. Deux sessions par an : octobre-décembre et février-mai Administration Recherche et Développement – ULiège Doc-training@ULiege.be Brochure: https://www.recherche.uliege.be/cuppd

8 Catalogue des formations transversales 2022-2023 POUR DÉMARRER… CONSOLIDATION DU PROJET DOCTORAL (CPD) POUR ACCOMPAGNER VOTRE DÉBUT DE THÈSE Pour les candidats déjà inscrits en thèse, nous proposons de suivre un programme similaire, intitulé Consolidation du Projet Doctoral (CPD), qui se déroule aux mêmes dates que le certificat de préparation au projet doctoral (CUPPD) et débouche sur une attestation de réussite délivrée par l'Administration de la recherche de l'ULiège. Cette formation de 3 mois dispensée en anglais ou en français a pour objectif de faire découvrir tous les outils pour se lancer en étant accompagné ! Seuls les candidats inscrits en première année de doctorat et n'ayant pas encore eu leur première réunion de Comité de thèse (et ce, durant toute la durée du programme) seront acceptés. Le soutien du promoteur est indispensable. Au programme : • Axe 1 – Modules généraux et transversaux : le participant découvre les différents aspects du doctorat et du métier de chercheur. Il apprend à utiliser les outils qui lui seront indispensables pour élaborer son projet. • Axe 2 – Séjour dans l'entité d'accueil : le candidat travaille dans une unité de recherche hôte à la définition et la planification de son projet doctoral, en bénéficiant du support de son maître de stage et de l'infrastructure de son unité de recherche d'accueil. Il rédige le projet et le présente devant un jury. Il bénéficie ainsi d’un apprentissage avec ses pairs et développe les compétences de base du chercheur. Inscriptions via le formulaire en ligne : https://my.uliege.be/cpd-fr Deux sessions par an : octobre-décembre et février-mai Administration Recherche et Développement – ULiège Session en français : r.delcourt@ULiege.be Session en anglais : Oriana.Bertucci@uliege.be Infos : https://www.recherche.uliege.be/cuppd

9 Catalogue des formations transversales 2022-2023 Compétences développées Au sortir de ce séminaire, les participants auront une idée claire de ce qui les attend (étapes), de ce qui les entoure (structures, personnes ressources), des possibilités en matière de cotutelle, de mobilité et de financement, ainsi que des outils pour débuter leur recherche en toute confiance. SÉMINAIRE « PARS-EN-THÈSE » À DESTINATION DES NOUVEAUX DOCTORANTS Intervenants Des représentants de divers administrations et services de l’ULiège : Administration Recherche, Innovation, Support et Entreprises, Administration des ressources humaines, ULiège Library, promoteurs, doctorants,… Public cible o R0 et R1 : Tous les nouveaux doctorants Informations pratiques o Code : A1-0FR o Durée : 3 jours o Dates : octobre et janvier o Langue : français o Nombre max. de participants : 50 Programme détaillé www.recherche.uliege.be/seminaire-pars-enthese Descriptif À travers des exposés, des tables rondes, des ateliers participatifs, ce séminaire aborde divers thèmes liés au démarrage en recherche : statut, financement, intégrité scientifique, mobilité, supervision, gestion de projet, outils de recherche documentaire, communication, après-thèse… Objectifs Ce séminaire s'adresse aux nouveaux doctorants. Il leur permettra d'appréhender les différents aspects du parcours doctoral et du métier de chercheur. Ses objectifs : o Démarrer sa thèse en connaissant son environnement de recherche et la structure de son université ; o Réfléchir à l’organisation de son parcours de thèse ; o Adopter une attitude et une méthode professionnelles ; o Se créer un premier réseau de pairs.

10 Catalogue des formations transversales 2022-2023 INTRODUCTORY WORKSHOP: LET’S START A PHD! Description This one-day training will cover the following topics: mobility, living and working at ULiège, Ethics, funding, research tools, project management, communication, supervision… Objectives This two day training is designed for new PhDcandidates. It aims to give them the keys to make a good start in research! At the end of this introductory training, participants will o have a clear idea of the steps and requirements of a PhD, the research environment at the University of Liège (structures, contact persons, training opportunities...), mobility, funding and career opportunities... o Reflect on the organisation of one's thesis. o Create a first network of peers. Acquired skills Get the keys to make a good start in research! At the end of this introductory training, participants will have a clear idea of the steps and requirements of a PhD, the research environment at the University of Liège (structures, contact persons, training opportunities, mobility...). Speakers Representatives of various administrations and services of ULiège: Research Administration, Human Resources Administration Research, Innovation, Support and Entreprises, ULiège Library, supervisors, Phd-network of ULiège (ReD) Target audience o R1 - New PhD-candidates, PhDcandidates at a very early stage Practical information o Code : A1-0EN o Duration : 3 days o Dates : 2 sessions: September and January o Language : English o Nombre max. de participants : 50 Programme www.recherche.uliege.be/start-a-phd-seminar

11 Catalogue des formations transversales 2022-2023 Compétences développées o Comprendre comment rédiger un dossier de candidature percutant et persuasif o Découvrir comment convaincre les membres du jury de vous octroyer une bourse BOOSTEZ VOS DEMANDES DE BOURSES ET MANDATS F.R.S.-FNRS COACHING Intervenante Patricia BLANCHARD Administration Recherche, Innovation, Support et Entreprises (RISE) – ULiège Divers membres de l’ULiège siégeant au sein des commissions du FNRS Public cible o R0-R1 - Les futurs candidats à une bourse, un mandat ou une promotion FNRS et leurs promoteurs Informations pratiques o Code : A1-1 o Durée : 2h o Date : Décembre, les modalités pratiques sont communiquées quelques semaines avant la séance. o Contact : Patricia Blanchard patricia.blanchard@ULiege.be Objectifs Prodiguer informations, conseils et avis, aux niveaux scientifique comme règlementaire, concernant les points positifs (et négatifs) d’une candidature qui peuvent faire la différence. Points abordés : o Types de bourses et mandats, o Commissions scientifiques, o Formulaire de candidature, o Procédure de sélection (critères, procédure, jury…), o Annexes au dossier, o Calendrier. Description Tous les ans en décembre, le F.R.S.-FNRS lance un appel « Bourses et mandats » (aspirant, chargé de recherches, chercheur qualifié…). Pour vous aider à rédiger soigneusement vos dossiers de candidature, nous vous proposons une rencontre avec des membres ULiège des commissions scientifiques du FNRS.

12 Catalogue des formations transversales 2022-2023 Compétences développées o Comprendre comment rédiger un dossier de candidature percutant et persuasif o Découvrir comment convaincre les membres du jury de vous octroyer une bourse BOOSTEZ VOTRE CANDIDATURE FRESH – FRIA COACHING Intervenante Patricia BLANCHARD Administration Recherche, Innovation, Support et Entreprises (RISE) – ULiège Divers membres de l’ULiège siégeant au sein des jurys FRESH ou FRIA Des doctorants ayant obtenu une des deux bourses Public cible o R0-R1 - Les futurs candidats à une 1ère bourse doctorale FRESH ou FRIA et leurs promoteurs Informations pratiques o Code : A2-2 o Durée : 2h o Date : Juin/juillet. Les modalités pratiques sont communiquées quelques semaines avant la séance. o Contact : Patricia Blanchard patricia.blanchard@ULiege. be Objectifs Prodiguer informations, conseils et avis, aux niveaux scientifique et règlementaire, concernant les éléments positifs ou négatifs d’une candidature qui peuvent faire la différence. Points abordés : o Informations règlementaires et administratives o Spécificités de chacune des bourses o Modalités de sélection o Dossier de candidature o Interview Description Tous les ans en juillet, le F.R.S.-FNRS lance les appels pour les bourses de doctorat FRESH et FRIA. Pour vous aider à rédiger soigneusement vos dossiers de candidature et à préparer au mieux l’épreuve orale devant le jury, nous vous proposons une rencontre avec des membres des jurys FRESH et FRIA et des doctorants ayant obtenu l'une de ces bourses.

13 Catalogue des formations transversales 2022-2023 SOURCES D’INFORMATIONS SCIENTIFIQUES, ENJEUX ET MÉTHODOLOGIE Objectifs À l'issue de cette formation, les participants seront capables : o D’identifier les principales sources d’informations liées à leur discipline ; o D’utiliser les outils documentaires adéquats mis à leur disposition par l’Institution et en dehors ; o De construire une stratégie de recherche d'information efficace ; o Évaluer la qualité et la pertinence de l’information recueillie. Enfin, les participants seront sensibilisés à l’Open Access et à ses enjeux. Descriptif La formation associe des exposés théoriques, des espaces de discussion et des exemples concrets de recherche documentaire liés aux différentes disciplines. Au cours de cette formation seront présentés : o Un panorama des ressources documentaires disponibles (à l’ULiège et en dehors) ; o Les enjeux du libre accès à la littérature scientifique ; o Une méthodologie générale de recherche documentaire efficace. Intervenants Mathieu UYTTEBROUCK Bibliothèque Léon Graulich Kévin JACQUET & Adrien MATHY Bibliothèque ALPHA (Architecture, Philo, Lettres, Histoire et Arts) Bernard POCHET Bibliothèque des Sciences agronomiques Marjorie BARDIAU Bibliothèque secteur Santé [ULiège Library] Public cible o R1 - Doctorants dont la discipline est liée à la bibliothèque proposant la formation. o Prérequis : Maîtrise des fonctions bureautiques de base, d'un navigateur et anglais scientifique de base. Informations pratiques o Code : A1-3 (Module 1)

14 Catalogue des formations transversales 2022-2023 MÉTHODES AVANCÉES DE RECHERCHE D’INFORMATIONS Objectifs À l'issue de cette formation, les participants seront capables : o D’élaborer une stratégie de recherche d’information par rapport à leur sujet de recherche ; o D’interroger efficacement les outils bibliographiques spécifiques au domaine de recherche ; o De constituer une bibliographie pertinente pour débuter un travail de recherche scientifique dans le cadre d’une thèse de doctorat. Descriptif La formation permet d’acquérir un niveau de maîtrise avancé de la recherche d’information scientifique. Centrée sur les thèmes de recherche des participants, elle permet un accompagnement ciblé. Intervenants Mathieu UYTTEBROUCK Bibliothèque Léon Graulich Hassan BOUGRINE Bibliothèque des Sciences et Techniques Bernard POCHET Bibliothèque des Sciences agronomiques Marjorie BARDIAU et Sandrine VANDENPUT Bibliothèque secteur Santé [ULiège Library] Public cible o R1 - Doctorants dont la discipline est liée à la bibliothèque proposant la formation. o Prérequis : avoir suivi le module « Sources d’informations scientifiques » Informations pratiques o Code : A1-4 (Module 2)

15 Catalogue des formations transversales 2022-2023 Compétences développées Rechercher de manière autonome des publications scientifiques pertinentes et d'un "haut niveau de preuve" RECHERCHE DE PUBLICATIONS SCIENTIFIQUES : MÉTHODES AVANCÉES SCIENCES PSYCHOLOGIQUES, LOGOPÉDIE, SCIENCES DE L’ÉDUCATION ET SCIENCES DE LA MOTRICITÉ Objectifs Au terme de cette formation, les participants seront capables de rechercher des publications scientifiques / données probantes pertinentes et de qualité dans le cadre de leur projet de recherche et ce dans une perspective EBP (quel que soit l’objectif poursuivi : mise à jour des connaissances, réalisation d’une revue systématique de la littérature, etc.). Descriptif Les sujets abordés : o L’evidence-based practice o La recherche de publications dans des ressources telles que PsycINFO, Eric, Medline, Embase (recherche exploratoire et recherche exhaustive). Les méthodes de travail o Exposés théoriques o Démonstrations o Exercices Intervenant Nancy DURIEUX ULiège / FPLSE - RUCHE Public cible o Doctotants - chercheurs travaillant sur des thématiques en lien avec l’une des disciplines suivantes : sciences psychologique, logopédie, sciences de l’éducation, sciences de la motricité Informations pratiques o Code : A1-4 (Module 2) o Horaire : 2x 3h o Langue : français o Nombre max. de participants : 20

16 Catalogue des formations transversales 2022-2023 ZOTERO 1 : INITIATION À LA GESTION BIBLIOGRAPHIQUE Objectifs Au terme de cette formation, le participant sera à même : o De constituer ses propres bases de données de références bibliographiques ; o De gérer les références bibliographiques collectées ; o D’insérer de manière informatisée les références bibliographiques dans un document ; o D’utiliser différents styles bibliographiques divers; o De créer et partager des sources et dossiers bibliographiques en ligne. Descriptif La formation présente les fonctionnalités de base de l’outil de gestion bibliographique Zotero. Elle alterne explications théoriques et exercices pratiques. La formation proposera aux participants la réalisation d’exercices de gestion bibliographique avec Zotero, en ce compris l’importation et l’édition de sources et de leurs métadonnées, la gestion de styles bibliographiques, la génération automatique de bibliographies et l’emploi de l’outil dans le traitement de texte. Intervenants Hassan BOUGRINE Christophe DONY Ghislaine FLEURY André MEUNIER Fabienne PROSMANS Mathieu UYTTEBROUCK Sandrine VANDENPUT [ULiège Library] Public cible o R0-R4 - Doctorants et chercheurs tous domaines de recherche confondus Informations pratiques o Code : A1-5 (Module 3)

17 Catalogue des formations transversales 2022-2023 ZOTERO 2 : EXERCICES ET PLUG-IN Objectifs À l'issue de ces formations, les participants seront capables : o De constituer leurs propres bases de données de références bibliographiques ; o De gérer les références bibliographiques collectées ; o D’insérer de manière informatisée les références bibliographiques dans un document ; o De gérer différents styles bibliographiques ; o De créer et partager des sources et dossiers bibliographiques en ligne o D’utiliser des extensions (plugins) pour des fonctionnalités plus avancées Descriptif Cette formation avancée aborde l’utilisation des extensions (plugins) avec Zotero (prérequis : Zotero 1). Intervenant Hassan BOUGRINE [ULiège Library] Public cible o R0-R4 - Doctorants et chercheurs o Prérequis : Zotero1, o Apportez votre ordinateur portable en y ayant installé Word office ou LibreOffice au préalable. Informations pratiques o Code : A1-5 (Module 3) o Durée : 2h30 o Lieu : Sart-Tilman o Langue : français o Nombre max. de participants : 25

18 Catalogue des formations transversales 2022-2023 Compétences développées Au terme de la formation, les participants seront capables de structurer efficacement leur code LaTeX afin de faciliter la rédaction de documents et de pouvoir réutiliser rapidement des portions de code dans d’autres documents (articles, diaporamas, etc),… RÉDIGER EFFICACEMENT SA THÈSE EN LATEX (BASE) Intervenante Fabienne PROSMANS Bibliothèque des Sciences et Techniques [ULiège Library] Public cible o R1 - Doctorants, tous domaines de recherche confondus Informations pratiques o Code : A1-6 o Durée : 1 journée, 2 sessions o Lieu : Sart-Tilman o Langue : français o Nombre max. de participants : 12 Objectifs À l'issue de ce cours, les participants seront capables : o D’encoder un article en LaTeX o D’intégrer des formules mathématiques simples, des tableaux, des énumérations, des listes d’itération, des graphiques ou des images dans l’article o De structurer l’article en y ajoutant des sections, des sous-sections et une table des matières o D’encoder en BibTeX des références bibliographiques concernant les différents types de documents scientifiques o D’importer dans JabRef des références à partir de bases de données bibliographiques en ligne o D’utiliser un fichier BibTeX pour compiler une bibliographie pour un document encodé en LaTeX o De citer les références de la bibliographie dans le document encodé en LaTeX Descriptif Le cours comprend un bref exposé théorique et des exercices dirigés sur ordinateur. Il est organisé en deux parties : o Encodage en LaTeX d’un article o Utilisation du logiciel de gestion bibliographique BibTeX et de son interface graphique JabRef.

19 Catalogue des formations transversales 2022-2023 RÉDIGER EFFICACEMENT SA THÈSE EN LATEX (AVANCÉ) Intervenante Fabienne PROSMANS Bibliothèque des Sciences et Techniques [ULiège Library] Public cible o R1 - Doctorants, tous domaines de recherche confondus Informations pratiques o Code : A1-7 o Durée : ½ journée, 2 sessions o Lieu : Sart Tilman o Langue : français o Nombre max. de participants : 12 Objectifs À l'issue de ce cours, les étudiants seront capables : o D’insérer dans un document LaTeX • des systèmes d’équations, des matrices et des déterminants • des formules mathématiques contenant des symboles ou des fonctions prédéfinies o De définir de nouveaux opérateurs et de nouvelles fonctions o De définir des commandes dépendant d’un ou plusieurs paramètres o De structurer le document en insérant des définitions, propositions, théorèmes o D’insérer des citations à des formules ou des propositions du document Descriptif Le cours comprend un bref exposé théorique et des exercices dirigés sur ordinateur. Il est consacré l’encodage en LaTeX de formules mathématiques évoluées.

20 Catalogue des formations transversales 2022-2023 ENCODER SA THÈSE EN LATEX : LES CLASSES DE DOCUMENTS Intervenante Fabienne PROSMANS Bibliothèque des Sciences et Techniques [ULiège Library] Public cible o R1 - Doctorants, tous domaines de recherche confondus Informations pratiques o Code : A1-8 o Durée : ½ journée, 2 sessions o Lieu : Sart Tilman o Langue : français o Nombre max. de participants : 12 Objectifs À l'issue de ce cours, les étudiants seront capables d’encoder en LaTeX les classes de documents suivantes : o Article o Livre (le document sera structuré grâce notamment à la notion de fichier maître) o Rapport o Mémoire o Beamer utilisé pour des présentations Descriptif Le cours comprend un exposé théorique et des exercices dirigés sur ordinateur. Il est consacré l’encodage en LaTeX des différentes classes de documents.

21 Catalogue des formations transversales 2022-2023 ENCODER SA THÈSE EN LATEX : RÉPONSES AUX QUESTIONS Intervenante Fabienne PROSMANS Bibliothèque des Sciences et Techniques [ULiège Library] Public cible o R1 - Doctorants, tous domaines de recherche confondus Informations pratiques o Code : A1-9 o Durée : ½ journée, 2 sessions o Lieu : Sart Tilman o Langue : français o Nombre max. de participants : 12 Objectifs Vous avez besoin d’approfondir certains concepts ? Des questions demeurent ? Profitez de cette séance pour les poser et recevoir des réponses individualisées. Descriptif Le cours est une séance de réponses aux questions posées par les étudiants. Pour chaque question, la théorie est brièvement expliquée et des exercices dirigés sont proposés.

22 Catalogue des formations transversales 2022-2023 AXE ZEN-EN-THÈSE VIVRE SA THÈSE AVEC SÉRÉNITÉ Avec les modules Zen-en-thèse, boostez votre motivation et votre proactivité, co-construisez des stratégies pour rester concentré·e sur l’objectif final et gérez le stress du processus de thèse. « C’est un voyage. Au début de ce voyage, dit un poème zen, la montagne au loin a l’air d’une montagne. Au fil du voyage, la montagne ne cesse de changer d’aspect. On ne la reconnaît plus, c’est toute une fantasmagorie qui remplace la montagne, on ne sait plus du tout vers quoi on s’achemine. À la fin du voyage, c’est de nouveau la montagne, mais ça n’a rien à voir avec ce qu’on apercevait de loin il y a longtemps, quand on s’est mis en route. C’est vraiment la montagne. On la voit enfin. On est arrivé. On y est. » Emmanuel Carrère

23 Catalogue des formations transversales 2022-2023 Durant ces ateliers, vous apprendrez à : o Booster votre motivation et votre proactivité, o Co-construire des stratégies pour rester concentré·e sur l’objectif final et gérer le stress du processus de thèse. ZEN-EN-THÈSE – UN PROGRAMME POUR VIVRE SA THÈSE AVEC SÉRÉNITÉ Vous réalisez un doctorat à l’ULiège ? Restez motivé·e, concentré·e et efficace grâce au programme « Zen-enthèse ». À vous de choisir ceux vers lesquels vous souhaitez vous tourner, comme autant de clés du succès à ajouter à votre trousseau. En constante adaptation face à l’évolution rapide de la société et des savoirs, le doctorat est une formation universitaire d’excellence. Formation à la recherche par la recherche, elle est donc spécifique et très exigeante. Il est attendu des doctorant·es d’être proactifs, indépendants et de faire preuve d’assertivité. En participant à un ou plusieurs ateliers, vous appréhendez avec sérénité tant vos interactions que vos tâches de recherche (gestion de vos données, écriture, publication…) et vous assurez un cheminement en thèse le plus zen possible. 3 axes : o Ateliers « introspectifs » o Ateliers axés « tâches de recherche » o Ateliers axés « entourage professionnel » Intervenant·es Administration Recherche, Innovation, Support et Entreprises (RISE) – ULiège Public cible o Doctorant.e.s Informations pratiques o Lieu : Sart Tilman/XX Août o Durée : variable o Langue : français/anglais o Nombre max. de participants : 10-15

24 Catalogue des formations transversales 2022-2023 During these workshops, you will: o Learn how to boost your motivation and proactivity o Co-construct strategies to remain focused on the final goal and manage stress throughout your doctoral journey ZEN-THESIS – A PROGRAMME TO LIVE YOUR THESIS WITH SERENITY Are you currently an ULiège doctoral candidate juggling research tasks such as data management, writing, and publications while building up your professional network and working with a team? Following the fast evolution of our society and science, the doctorate is an exigent training: training to research while doing research. PhD candidates are expected to be proactive, independent and assertive. The new “Zen- thesis” series explores several topics to help you remain motivated, focused and balanced throughout your thesis. Pick the workshop that will add the needed keys to your trousseau. The trainings are organised in 3 axes: o "Introspective" workshops o Workshops focusing on "research tasks o Workshops focused on "professional environment Speakers Administration Research, Innovation, Support and Entreprises (RISE) – ULiège Target audience o PhD Candidates Practical information o Place : Sart Tilman/XX Août o Duration : variable o Language : French/English o Maximum number of participants: 1015

25 Catalogue des formations transversales 2022-2023 Compétences développées Au terme de la formation, les participants seront capables d’anticiper sereinement les difficultés liées à la gestion responsable, ouverte et intègre des données de la recherche. Ils disposeront d’outils pour protéger la qualité de leur recherche (checklist). ZEN-EN-THÈSE – JE GÈRE MES DONNÉES DE MANIÈRE RESPONSABLE Descriptif Cette formation couvre trois axes : o Bien connaître ses données : intégrité des méthodes d’acquisition et de sélection, règlementations, plan de gestion,… o Bien utiliser ses données : importance d’une méthodologie bien définie, bonnes et mauvaises pratiques, démarche de qualité en recherche,… o Bien partager ses données : réplicabilité, open et fair data, utilisation de métadonnées, archivage et transparence, protection,… Les participants seront invités à soumettre les questions liées à leur propre projet de recherche. Objectifs Dans un projet de recherche, le traitement des données revêt une importance capitale. Il est cependant un terain fertile pour de nombreuses erreurs, qui nuisent à la qualité de la recherche : data dredging, biais de sélection, de publication, non-réplicabilité, et tant d’autres. Cette formation vise à sensibiliser le participant à ces pièges, et à lui permettre de les éviter avec les outils appropriés. Les sujets abordés couvriront toutes les étapes d'un projet de recherche : acquisition, analyse et partage des données. La question de l’intégrité va de pair avec celle de l’open data, qui repose sur une éthique irréprochable, et une transparence des processus de gestion des données. Intervenante Judith BIERNAUX Administration Recherche, Innovation, Support et Entreprises (RISE) – ULiège Public cible o R1-R2, doctorants ou post-docs, toute filière scientifique Informations pratiques o Code : A2-1ZEN-outil o Durée : 3 heures o Lieu : Sart Tilman o Langue : français o Nombre max. de participants : 20

RkJQdWJsaXNoZXIy MTk1ODY=