39 Catalogue des formations transversales 2023-2024 Compétences développées À l’issue de cette intervention, les participant·es auront pu dresser un bilan concret de leur situation motivationnelle actuelle et disposeront d’outils pour (re)booster leur motivation. ZEN-EN-THÈSE : JE RESTE MOTIVÉ·E Objectifs Le doctorat représenterait-il une « aventure aussi extraordinaire qu’atroce » (Belleville, 2014, p.2) ? En tout cas, il fait vivre à chacune et chacun des émotions intenses et peut être parsemé de périodes de doute : « Où en suis-je dans ma thèse ? », « Quelles sont réellement les sources de ma motivation ? », « Comment (re)booster ma motivation doctorale ? » ? Les objectifs de cet atelier sont de faire le point sur ces questionnements, de se reconnecter à ses motivations profondes et à (re)trouver du plaisir et du sens sur le chemin du doctorat. Descriptif La formation sera rythmée par une alternance de moments proposant des grilles de lecture, des moments réflexifs et des séquences participatives : o Les grilles de lecture proposées auront trait à la (dé)(re)motivation en faisant le lien avec le contexte de la recherche ; o Les moments réflexifs se dérouleront en individuel, pour permettre une autoréflexion approfondie de sa situation personnelle ; o Les séquences participatives comprendront la mise en commun (libre) des observations individuelles et l’élaboration de solutions, en groupe. Intervenante Virginie CHRISTOPHE, psychogue Affaires doctorales, Administration Recherche, Innovation, Support et Entreprises (RISE) – ULiège Public cible o R1- Tout.e doctorant.e Informations pratiques o Code : UDOC0016 o Durée : 2h30 o Lieu : Sart Tilman o Langue : français o Nombre max. de participants : 10
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