86 Catalogue des formations transversales 2023-2024 Compétences développées L'expérience acquise lors de ce cours permettra une meilleure diffusion des sciences vers le grand public et facilitera les prochains exercices de communication, y compris envers les pairs. COMMUNIQUER LA SCIENCE Objectifs Les questions scientifiques (OGMs, clonage, réchauffement climatique, etc.) s'invitant sur la place publique, il est nécessaire de sortir les savoirs scientifiques de leur domaine confiné. Les chercheurs sont en effet de plus en plus souvent amenés à communiquer. Leurs projets, notamment à l'échelle européenne, doivent par exemple comporter une partie « diffusion des sciences », afin d'informer la population du bon usage des deniers publics. Une bonne communication permet de combattre les obscurantismes mais aussi de soutenir les politiques de recherche. Toutefois, communiquer la science ne s'improvise pas. Ce cours a pour but de préparer les chercheurs à cette communication. Intervenante Yaël NAZÉ Faculté des Sciences – ULiège Public cible o R1 - Les doctorants, les post-doctorants et les chercheurs. Informations pratiques o Code: SDOC-0001-1 o Durée: 10h de théorie, 10h de pratique o Dates : janvier-février 2024 (à préciser avec les participants) o Nombre de participants : 20 o Inscriptions par mail auprès de Mme Nazé pour le 15 octobre au plus tard: ynaze@uliege.be https://www.programmes.uliege.be/coc oon/20232024/cours/SDOC0001-1.html Descriptif Ce cours donne les bases de la communication scientifique, technique et industrielle. Il comporte une présentation théorique de ce domaine, ainsi que de nombreuses applications concrètes. Il commencera avec une présentation des enjeux de la diffusion des sciences, des publics concernés, des moyens pour y parvenir et des services de l'ULiège pouvant aider les scientifiques dans la diffusion des connaissances. Des exemples concrets seront ensuite envisagés à travers des exercices pratiques : communication écrite et orale, tant envers les médias que le grand public et les écoles.
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