Un nouveau parcours de formation pour le personnel scientifique est disponible depuis la rentrée académique 2025-2026. Dans un environnement de recherche en constante évolution, il offre des formations de haute qualité pour chaque profil de chercheuses et de chercheurs.

Ce nouveau parcours de formation a été développé avec les chercheurs et les services concernés pour répondre aux besoins spécifiques des nombreuses carrières scientifiques. Il vient ainsi compléter l’offre existante en proposant une trajectoire de formation cohérente, à l’instar de ce qui existe déjà pour le personnel enseignant et pour le personnel ATO.

Le parcours de formation se compose de deux volets :

  • Un volet commun à l'ensemble du personnel scientifique comprenant obligatoirement une demi-journée d’accueil à l’ULiège (onboarding), une session à l'éthique et à l'intégrité scientifique, et une session sur les principes de la durabilité et de la transition (MOOC).
  • Un volet spécifique basé sur l’un des six profils de chercheurs identifiés : doctorant, assistant, doctorant assistant, postdoctorant, scientifique définitif recherche et scientifique définitif enseignement. Ce volet comprend à la fois des formations obligatoires et des formations recommandées en fonction des besoins.

Accéder au descriptif du parcours de formation  

Conformément à la décision du Conseil d’administration, ce parcours de formation est obligatoire pour le personnel scientifique entré en fonction à partir de la rentrée académique 2025-2026. Le personnel déjà en fonction pourra y participer sur une base volontaire.

En pratique, les personnes concernées seront directement informées des sessions de formation qui se tiendront en français et en anglais. La demi-journée d’accueil sera obligatoire pour tous les nouveaux chercheurs, quelle que soit la durée de leur mandat ou contrat ; les autres étapes de la formation ne seront quant à elles obligatoires que pour les chercheurs dont le mandat ou le contrat s’étend au minimum sur une année. Concernant les doctorants, les Collèges de doctorat restent souverains pour décider d’adaptations éventuelles pour des doctorants présentant des profils spécifiques (cotutelle, activité clinique, etc.). En outre, des dispenses pourront être accordées aux personnes ayant précédemment suivi une formation équivalente.  

L’encouragement à la formation professionnelle continue pour les chercheuses et les chercheurs constitue l’une des actions de la HRS4R – HR Excellence in Research dont la mise en œuvre est un projet prioritaire du Plan Stratégique Institutionnel 2022-2026 de l’Université de Liège.

Visitez l'intranet ARH pour les informations complètes ou les pages de l'IFRES pour les formations liées aux compétences pédagogiques (accès réservé)
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Thérèse DUPONT Véronique DUBUY


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modifié le 12/12/2025
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